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    无锡商业职业技术学院 构建高职新商科教育生态建设未来图景
    【更新时间:2018年12月27日】 【点击次数:200次】 【字体: 】 【打印】 【关闭

    今年11月6日,新商科人才培养创新论坛在无锡落幕。全国200余位专家学者齐聚无锡,探析新商业变局,谋划新商科建设,发出《新商科无锡倡议》,呼吁产业界与教育界共同探讨、支持新商科人才培养事业的发展,协同共建新商科人才培养体系,开创中国新商科人才培养的新时代。

    论坛现场,新商科研究协同中心、全国新商科人才协作委员会宣布成立,将为新商业领域专家搭建协同研究与融合建设平台,对新商科人才培养进行研究,并提供咨询、指导和服务。

    作为论坛发起单位之一的无锡商业职业技术学院,一直以来不断深化内涵建设,开展教育教学创新实践,着力培养高素质技术技能人才,获评全国高职院校创新创业教育工作先进单位,被授予省“高技能人才摇篮奖”,2017年入列“江苏省高水平高职院校建设单位”。

    迈入新时代,无锡商业职业技术学院敏锐感受到“互联网+”行动计划的蓬勃推进,及“互联网+”以优化生产要素、更新业务体系、重构商业模式等途径促进了经济转型和升级。新经济发展的人才需求呼唤新工科、新商科、新农科等新一轮专业集群重构和深化改革。而高职科更因其服务面向、培养规模和自身转型发展需要,成为商科教育创新的主战场,高职商科人才也成为促进新商业发展的生力军。

    在无锡商业职业技术学院党委书记杨建新看来,数字经济时代更需要秉持“开放协同,创新卓越”的发展理念,跳出教育办教育,整合多元办学资源,改革体制机制,打造立体式多元化人才培养,建设新商科数字化教育生态,实现产教深度融合、跨界协同创新,培养出符合新商业发展要求、具有较高竞争力的新商科人才。

    为此,学校深入分析商业数字化革命给高职教育生态带来的新变化,前瞻探索新商科高职教育发展的未来图景。

    新平台 新动能

    协同建设新商科数字化教育生态平台

    产教融合推动教育教学改革和办学环境的升级与优化。新商业时代,跨界融合的协作体建设已成为常态。推动校企合作从单一走向多元,搭建起更加高端、共享、灵活的产教融合平台,形成“产中有教、教中有产”的新生态成为学校最佳的思考和选择。

    学校聚合行业组织、企业集团与优质职业院校力量,创新治理体系,建设共治型紧密型的融合式教育组织——全国商贸职教集团,打造新商科教育新生态,不断提升服务国家战略的协同能力,更以职教集团为平台,整合优势资源,激发集团内行业组织的牵头作用和同行企业的聚集效能。

    同时,学?;褂攵嗉掖笮土饭歉缮堂称笠到⒘私裘芎献鞴叵?,协同培养新商科人才,引领校企协同育人,不断提升产教融合平台建设能力。与京东集团共建校内产教融合项目——“京东?仓配客一体化孵化中心”;与腾讯云计算公司共建腾讯云创新创业人才培养基地;与商科实践教学全球领航者——新道科技公司合作共建“无锡商院——新道会计学院”,探索产业学院管理机制和运行模式。

    以学校与红豆集团的合作为例,自2008年以来,双方在合作办学、人才培养、实训基地建设、科技服务等方面开展了全面深入合作。校企共同推进柬埔寨西港特区培训中心建设,开展留学生学历教育,共建西哈努克港工商学院,多项探索实践开创了校企联合培养国际化技术技能人才的先河,在高职教育界产生了积极影响。

    新项目 新引擎

    协同开发新商科数字化教育生态项目

    新商科数字化教育生态平台的良好运行依赖于优质新商科数字化教育项目的成功开发和有效运作。校企通过跨界组合、资源整合,开发基于新商科专业集群精准服务师生的项目,共同制定新商业企业岗位标准、新商科专业建设标准,实现专业教学标准与岗位标准衔接;共同推进行业品牌专业与优质课程建设,支持校企共同开发课程、编写教材,促进行业专业特色化发展和课程优质化建设;共同建设“物联网+”商贸物流、“互联网+”会计金融、新商业技术等新商科协同创新中心;共同举办全国高职“管理会计”技能大赛等特色鲜明的新商科师生技能大赛;共同建设新商业产教数据平台……项目化引领产教融合,制度化推动成果转化,形成新商科数字化教育生态项目池,提升产教融合项目开发、运营能力。

    早在2014年,应对区域产业跨境电商人才需求,学校率先与无锡邮政跨境电商产业园合作,并携手阿里、eBay等知名电商平台共育跨境电商创新创业人才,校创业园已实现企业年销售收入超亿元,已成为区域性跨境电商初创企业孵化中心和跨境电商人才输出中心。

    如今,学校瞄准新商业未来人才所需核心能力与素质,再次创新实践,启动新商科创新人才培养实验班,构建“通识教育+跨专业培养+多元项目带动”的新模式,实施以“新技术+人文艺术+商业知识”的通识课程为基础,跨界融合专业课程为核心,贯穿创新创业课程的多维交叉课程体系,致力打造成新商科人才培养的摇篮。

    新环境 新活力

    协同营造新商科数字化教育生态环境

    新技术发展催生下的新商业,对商科教育环境提出了更高的要求。学校依托“智汇商谷”建设项目,以智慧校园建设为抓手,以学生专业核心能力提升为要旨,以应用创新素养培养为导向,构筑融产教研创于一体的教育生态环境。

    在“商谷”建设中,学校将教育教学环境建设与技术服务、创新创业、产业促进融为一体,打造新商业智能技术应用展示中心、体验中心等智慧教学空间,借助互动设备、现代科技手段开展体验式教学,塑造新商科人才专业核心能力;打造创新训练中心、创造创意工匠工坊等实践训练中心,通过教育场景的构建,以场景案例感知、场景项目体验、场景应用创新,提升新商科技术服务能力,反哺新商科教学。

    此外,学校激发教育场所多元功能,推进教育场所之间的多向转化,如动态引进优质企业资源,助推师生创新构想落地,变课堂为创客空间,不断延展教育空间,创造无界化新型教育环境,把创新基因植入学生血液,实现进阶化培养新商科人才。

    在科教融合、产教融合、创赛融合的教育环境影响下,学校不仅涌现出了诸多创新创业典型,而且一大批学子斩获包括国家技能大赛一等奖、省“互联网+”创新创业大赛一等奖在内的多项荣誉。

    新变革 新发展

    交互建设新商科数字化教育微观生态

    面对新商科高职教育的教育教学理念、教学内容与模式、学习方式等带来的革命性影响,无锡商业职业技术学院院长朱琴华提出“融合式培养面向未来的新商科高职卓越人才”。

    人才培养的基石在于高素质师资队伍。为此,学校以商科领军师资队伍建设为引领,以高水平商科双师队伍建设为突破,以师资队伍专业与创新能力提升为要素,通过校企协同共育师资、平台搭建发展师资、高端引培带动师资、机制创新激励师资,推进校企混编师资模式建设,打造具有国际化视野和新商科思维的新时代高职应用型卓越师资队伍。

    学校按照“商业+智能+人文”的思路,整合升级、重构打造了以新营销专业群为龙头,“互联网+”会计金融专业群、现代旅游服务专业群为骨干,商业展示设计与传播专业群为特色,新商业技术专业群为支撑的新商科专业集群体系;开发集群共享课程???、专业群内共享课程???、专业核心课程???、通识教育?????榭纬?,重建新商科专业课程体系;建设虚拟与现实融合的新商科学习空间,丰富数字化教学资源,强化线上线下教学互动,重组教学情境空间。

    以旅游管理学院为例,该学院旅游服务专业群建设紧扣新旅游、新食代和大住宿时代特色,针对产业转型升级,加强在酒店管理专业的国际化、复合型方面的文化素能培养并向纵深推进,树立大旅游概念;重现细分烹调工艺与营养专业、中西面点工艺专业方向,主动跟进新食代;打造“底层共享、中层分立、高层进阶”课程体系,加大新商科集群内、旅游服务专业群下四个专业之间融合渗透,取得了良好效果。

    惟创新者进,惟创新者强。在新商科教育的创新探索中,无锡商业职业技术学院充分展现出因势而谋、应势而动的应变能力和教育教学实力,也将一如既往致力高职新商科教育实践,走稳走好新商科高职人才培养之路。

                               (无锡商业职业技术学院供稿)

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